A obra Pedagogia da Comunicação Popular e Comunitária nos movimentos sociais presta atenção aos processos de comunicação que se efetivam no contexto dos movimentos sociais populares, comunidades e associações civis construtores de dinâmicas coletivas de organização popular. Em sua práxis, esses atores coletivos, como articulações de segmentos da sociedade civil que se reconhecem como portadores de direitos e se organizam para reivindicá-los, protagonizam lutas que culminam na conquista de direitos de cidadania e transformação da realidade. Com base em fundamentação teórica condizente, a autora discute as concepções teóricas de desenvolvimento, do difusionismo ao desenvolvimento participativo e ao bem viver”, entre outros conceitos relacionados aos temas tratados. Mostra que a presença das organizações sociais na sociedade corresponde a contextos sedimentados por estruturas socioeconômicas, políticas, culturais e ideológicas fomentadoras de modos de vida e das relações sociais de produção e de consumo, a partir do tipo de desenvolvimento que se faz predominante. Contexto em que existe majoritária acomodação ao padrão de desenvolvimento vigente, mas também se constroem deslocamentos criativos. A obra também reporta a resultados de pesquisa empírica descrevendo e analisando iniciativas concretas de intervenção na realidade local de comunidades no âmbito rural e urbano, tendo como foco a análise das intersecções dos processos de comunicação popular e comunitária nas dinâmicas constituídas nos territórios quando inserida em dinâmicas de desenvolvimento participativo e da cidadania. Por fim, analisa como os arranjos mobilizatórios contribuem para a ressignificação de conhecimentos e a geração de novo conhecimento popular, uma vez relacionados à práxis de protagonistas coletivos na interrelação direta com os membros das comunidades e em parceria com instituições públicas e privadas.  

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